その2です ^^v
■兵庫教育大学
「食堂で鶏を捕まえる：リポジトリ草の根営業活動報告」
紀要→学位論文（９割）
リポジトリ事業はスゴそうな雰囲気だが・・・古めかしい作業ばかり
1000個の卵より1羽の鶏を
食堂で営業活動
教員のリポジトリに対する分類・評価
科研費成果報告書作成上の注意→制度変更？
Appendixの公開、投稿規程枚数に収まらない
■北陸先端科学技術大学院大学
「JAIST学術研究成果リポジトリの充実計画 ～業績データベースと連携したコンテンツ集め～」
リポジトリ充実計画
業績データベースとの連携
教員からの申し出がない限り、リポジトリ登録を認めるものとし、論文のリポジトリ登録を行う
→館長→学長、研究部長
前年度の論文を登録
出版社への問い合わせ実績を蓄積
毎年、同じスケジュールで作業する
業績入力画面にPDFアップロード機能
Googleサイトマップ登録？？？
■一橋大学
「ワーキングペーパー・ディスカッションペーパーの収集とメタデータ ～包括的利用許諾によるコンテンツ収集戦略～」
ワーキングペーパー、ディスカッションペーパー WP DP
書式の整備
社会科学系に特有の学術コミュニケーション
RePEc プレプリントサーバー リポジトリからデータ提供
包括的利用許諾
不可欠な存在≒学内予算の継続性！！
■お茶の水女子大学
「ムリなく無駄なくコンテンツを増やす －トータルな図書館活動の中で－」
課題解決プロジェクト
LiSA20名
登録作業日数195日
一括登録・・・結構面倒・・・ラーニングアドバイザーに頼めないか・・・
プログラムも作成してくれた
ILLし込みが集中している学内刊行物のリポジトリ公開
スゴいことをやる予定・・・部外秘
■北海道大学
「多様化するHUSCAP ～研究者との連携から～」
特徴的な営業活動
イベントの映像資料
自発提供文献の増加
依頼メール→自発的な提供
観光学文献の高頻度利用
4月は読売新聞に取り上げられた １月に日経ｍｊに掲載されたから？
山村論文、ブログや２ちゃんからのリンク 鷲宮神社
講演会の開催 84名 著作権講習会
■質疑応答
逸村先生（筑波大学）：定年や退職される教員のコンテンツはどうしてる？？
兵庫教育大学：所属していたことがあればそのまま
JAIST：所属していたことがあればそのまま
一橋大学：在籍しているか、在籍していた教員、退職しても削除していない、退職直前に駆け込みでお願いをした
お茶大：所属していたことがあればそのまま、退職しても削除していない
北海道大学：退職してもそのまま
→方針に基づいてやってるんですね。
？？？（？？？）：兵庫教育大学さんへ、リポジトリを業績データベースにしては？
→小樽の研究者ページは魅力的なのだが
→別部署で業績DBを構築中
JAISTさんへ、登録教員１００％にはならないの？
→出版社版が登録できないひともいる
？？？（？？？）：兵庫教育大学さんへ、教育実践資料？？？
？？？（？？？）：お茶大さんへ、LISA？どういう人たち？
→図書館ウェブ、学生ＭＬで募集、有給
まとめ
三根先生
コンテンツ収集の成功事例
１．図書館単独でやらない チームでやる
外の組織と協力する 学会等
２．協力してくれる相手を理解する 教員て結局何を望んでる？
→一橋がひとつの例？
３．活動の成果を共有する ダウンロード数を教えてあげる
■筑波大学 大学院図書館情報メディア研究科 佐藤翔
「リポジトリ登録は、次の引用を喚起するか：これまでの成果と今後の課題」
機関リポジトリに限定した被引用数増加の検証
アクセスログも検証 長期的に タイムラグがあるだろうから 引用まで時間がかかるであろう（ZSは）
IFと5年IF（！）の傾向から
投稿→登録（ログ収集）＋被引用データ 他プラットフォームからの利用状況（BioOne）
これまでに読んでいなかった人に読まれたのか？
紀要は全然使われないものもあるようだ
企業や個人からのアクセスつまり非購読者の閲覧が多いのでは？
テキスト付のＰＤＦがよく使われる
地域の詳細（途上国、先進国）
■小樽商科大学 学術情報課情報普及係長 鈴木雅子
「ILLとタッグを組んでIRを加速させよう！ －IRcuresILL 1年目の取組みから－」
ILLは減少傾向
紀要へのILL依頼は確かに減っている
看護が多いか？
インタビュー
教員との協力による大学広報
■広島大学 社会連携・情報政策室図書学術情報企画グループ主任（学術情報リポジトリ主担当） 上田大輔
「リポジトリ構築における悩みと解決への道 -アンケート調査結果を中心に-」
教育用サーバの構築
コミュニティサイトの構築
実装の前に実態調査をNIIより提案
Xoonipsブログ機能
この辺で力尽きました・・・
また、来年もよろしくお願いします。
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